第30章 获奖感言(第2/2 页)
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“整理课本之中知识的逻辑关系,每一门课程都是从基础开始逐渐增加难度,所以我在温习的同时也在整理全部的逻辑递进关系,梳理出关键的知识点,然后再把前期模拟过得试卷做一遍,求证其中的知识点相关联系,熟悉了相应的知识点关系,当考试看到一个点,就会不由自主的想到相关的知识,答题也就相对简单,这就是我的学习方法”。
张志耘分享自己真实的想法,也是一目十行后脑海只是点罗列后形成的体系,校长,年级主任,台下的老师听完这两段,不由自主代入其中,短暂的寂静后,校长,老师带头拍起了掌声,掌声雷动。
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