第30章 获奖感言(第2/2 页)
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“整理课本之中知识的逻辑关系，每一门课程都是从基础开始逐渐增加难度，所以我在温习的同时也在整理全部的逻辑递进关系，梳理出关键的知识点，然后再把前期模拟过得试卷做一遍，求证其中的知识点相关联系，熟悉了相应的知识点关系，当考试看到一个点，就会不由自主的想到相关的知识，答题也就相对简单，这就是我的学习方法”。
张志耘分享自己真实的想法，也是一目十行后脑海只是点罗列后形成的体系，校长，年级主任，台下的老师听完这两段，不由自主代入其中，短暂的寂静后，校长，老师带头拍起了掌声，掌声雷动。
“�
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